1. DEFINICIÓN Y FUENTES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1.1 Generar el proyecto de investigación
1.2 Fuentes primarias, secundarias y terciarias de información
1.3 Definición del tema de investigación
1.4 Diseño del proyecto de investigación educativa
2. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
2.1. Conceptos básicos de la investigación
2.2. Elementos que conforman una teoría
2.3. Método y metodología en la investigación científica
2.4. Conocimiento del proceso de investigación
3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN
3.1. Normas y reglas ortográficas y de puntuación
3.2. Técnicas de redacción
3.3. Características de lenguaje científico
3.4. Tipología de textos académicos como medio de difusión del conocimiento científico
3.5. Herramientas de comunicación oral
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.1 Objetivos de investigación
4.2 Planteamiento de preguntas en investigación
5. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
5.1 El proceso de la investigación cuantitativa
5.2 El proceso de la investigación cualitativa
6. TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y METODOLOGÍAS
6.1 El cuestionario
6.2 El diferencial semántico
6.3 Las escalas de actitudes tipo Likert
6.4 El diario
6.5 La técnica Delphi
6.6 Los grupos de discusión
6.7 La entrevista
6.8 El análisis de contenidos
6.9 La observación
6.10 El rendimiento académico
7. VALIDACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
7.1 Instrumentos de investigación cuantitativa.
7.2 Instrumentos de investigación cualitativa
* Bibliografía básica
* Computadora
* Internet
* Hojas blancas
* Fuentes de información
* Disposición y compromiso
* Entre otros...
PARCIAL:
FINAL:
Comprender los fundamentos metodológicos que estructuran y conforman el diseño de proyectos de investigación educativa; desarrollar los conocimientos y habilidades para aplicar las técnicas y métodos en la formulación de estrategias del diseño y armado de proyectos bajo los procedimientos teórico-prácticos del desarrollo de la investigación en educación.