Comprender las bases técnico-metodológicas de la lingüística; aprender a identificar el objeto y los elementos relevantes de los diversos estilos y tipos de la lingüística; analizar, interpretar y aplicar los métodos y técnicas de la lingüística sintáctica, sincrónica, diacrónica y geográfica que repercuten en las bases lingüísticas; establecer las bases gramaticales y fonológicas de la expresión lingüística.

1.         LOS OBJETIVOS DE LA TEORÍA LINGÜÍSTICA

1.1      Ojeada sobre la historia de la lingüística

1.2      Materia y tarea de la lingüística sus relaciones con las ciencias conexas

1.3      Objeto de la lingüística

1.4      Lingüística de la lengua y lingüística del habla

1.5      La fonología

2.       PRINCIPIOS GENERALES DE LA LINGÜÍSTICA

2.1     Naturaleza del signo lingüístico

2.3     La lingüística estática y la lingüística evolutiva

2.4     Niveles de adecuación de la descripción gramatical

2.4.1 Niveles de adecuación en fonología

2.4.2 Niveles de adecuación en sintaxis

2.4.3 Niveles de adecuación en semántica

3.       NATURALEZA DE LAS DESCRIPCIONES SINTÁCTICAS

3.1     Las especies fonológicas

3.2     El fonema en la cadena hablada

3.3     El componente sintáctico

3.4     El componente fonológico

3.5     La fonémica taxonómica

3.6     Los criterios para la fonémica sistemática

3.7     La motivación de la fonémica taxonómica

4.       LINGÜÍSTICA SINCRÓNICA

4.1     Las entidades concretas de la lengua

4.2     El valor lingüístico

4.3     Relaciones sintagmáticas y relaciones asociativas

4.4     Mecanismo de la lengua

4.5     La gramática y sus subdivisiones

4.6     Papel de las entidades abstractas en gramática

5.         LINGÜÍSTICA DIACRÓNICA

5.1      Los cambios fonéticos

5.2      Consecuencias gramaticales de la evolución fonética

5.3      La etimología popular

5.4      Unidades, identidades y realidades diacrónicas

  6.       LINGÜÍSTICA GEOGRÁFICA

6.1     De la diversidad de las lenguas

6.2     Complicación de la diversidad geográfica

6.3     Causas de la diversidad geográfica

6.4     Propagación de las ondas lingüística

7.       ACERCAMIENTO A UN PROCESO DESCRIPTIVO LINGÜÍSTICO

7.1     Queísmo

7.2     Dequeísmo

 7.3      Vicios del lenguaje

• Computadora
• Internet
• Cuaderno
• Hojas blancas
• Proyector
• Pantalla
• Bibliografía básica y complementaria

• Proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     45%
• Infografía, folleto, tríptico. . . . . . 10%
• Tareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     15%
• Plataforma. . . . . . . . . . . . . . . . . .     10%
• Participación activa. . . . . . . . . . .    10%
• Asistencia y puntualidad . . . . . .    10%