CRIMINOLOGIA III

EL OBJETIVO DE ESTE CURSO SERA EL DE CONOCER LAS DISTINTAS ESCUELAS, CORRIENTES JURIDICO-PENALES, DOCTRINAS Y AUTORES QUE DIERON RUMBO A LA CRIMINOLOGIA ACTUAL.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Las Escuelas Jurídico Penales

1.1. Introducción

1.2. La Escuela Clásica

1.3. La Escuela Positiva

1.4. Escuelas Eclécticas

1.5. La Defensa Social

1.6. Cuadro Comparativo

2. La Dirección Antropológica

2.1. Introducción

2.2. La Clasificación de los delincuentes

2.3. El Criminal Nato

2.4. Delincuente loco moral

2.5. El Delincuente epiléptico

2.6. El Delincuente loco (Pazzo)

2.7. Delincuente pasional

2.8. Delincuente ocasional

2.9. La mujer delincuente

2.10. Criminal político

2.11. El trípode lombrosiano

2.12. Crimen, causas y remedios

2.13. Crítica a las teorías lombrosianas

2.14. Conclusión

3. Las Escuelas

3.1. Introducción

3.2. Escuela Antropológica

3.3. Endocrinología

3.4. La Biotipología

3.5. Escuela Francesa

3.6. Escuela Alemana

3.7. Escuela Italiana

3.8. Escuela Americana

3.9. Escuela Mexicana

4. La Dirección Biológica

4.1. Introducción

4.2. Las Familias Criminales

4.3. La Estadística Familiar

4.4. Los Estudios en Gemelos

4.5. Estudios de Adopción

4.6. Las Aberraciones cromosomáticas

4.7. Estudios Electroencefalográficos

5. La Dirección Sociológica

5.1. Enrico Ferri

5.2. Gabriel Tarde

5.3. Emilio Durkheim

5.4. Sutherland y Cressey

5.5. Merton 5.6. Ferracuti y Wolfang

5.7. Becker y Chapman

5.8. México

6. La Dirección Psicológica

6.1. Introducción

6.2. Sigmund Freud

6.3. El Psicoanálisis

6.4. Teoría Psicoanalítica

6.5. Las Etapas del Desarrollo

6.6. El Aparato Intrapsíquico

6.7. Técnica Psicoanalítica

6.8. Psicoanálisis Criminológico

6.9. Alexander y Staub

6.10. Theodor Reik

7. La Dirección Psicológica II

7.1. Alfred Adler

7.2. Carl Gustav Jung

7.3. Escuela Reflexiológica

7.4. El Conductismo

7.5. Teoría de la Gestalt

7.6. Fenomenología

7.7. Psicología Anormal

7.8. Psicología Radical

7.9. Samuel Ramos

7.10. México

8. La Dirección Clínica

8.1. Introducción

8.2. Historia

8.3. Concepto

8.4. Criminología Clínica y Criminología General

8.5. Método

8.6. Peligrosidad

8.7. Diagnostico

8.8. Pronostico

8.9. Los Glueck

8.10. Tratamiento

8.11. México

8.12. Conclusión

9. La Dirección Crítica

9.1. Antecedentes

9.2. Las Reuniones

9.3. Crítica a las Escuelas

9.4. Crítica a la Criminología Tradicional

9.5. La Criminología Crítica

9.6. Conclusión

METODOLOGIA

Flipped Classroom. Es un modelo pedagógico en el que los elementos tradicionales de la lección impartida por el profesor se invierten: los materiales educativos primarios son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula.

El principal objetivo de esta metodología es optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno, desarrollar proyectos cooperativos o trabajar por proyectos

HERRAMIENTAS Y MATERIALES

-INTERNET

-DISPOSITIVO CON CONEXION A INTERNET

-PLATAFORMA WEBEX (DESCARGAR APP EN EL DISPOSITIVO)

-PLATAFORMA CHAMILO (UVAS)

-LIBRETA DE APUNTES

CRITERIOS DE EVALUACION

TU CURSO SE DIVIDE EN 3 PARCIALES QUE SERAN EVALUADOS DE LA SIGUIENTE FORMA:

1 PARCIAL                                                2 PARCIAL

-TAREAS PLATAFORMA  25%              -TAREAS PLATAFORMA  25%

-EJERCICIOS PLATAFORMA 25%         -EJERCICIOS PLATAFORMA 25%

-EXAMEN 50%                                       -EXAMEN 50%

3 PARCIAL

-PROYECTO 30%

-EJERCICIOS PLATAFORMA 20%

-EXAMEN 50%