OBJETIVO GENERAL

Al término del curso el alumno será capaz de comprender la importancia de la química en la investigación científica; aprender las bases y estructura del átomo, ácidos y soluciones en la función de la química general, priorizando la composición química de los elementos.

CONTENIDOS DEL CURSO

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

    1. Definición y objetivo de la química
    2. Historia de la química
    3. Ciencias relacionadas con la química
    4. Divisiones de la química
    5. Elementos compuestos y mezclas
    6. Fenómenos, físicos, químicos y biológicos
    7. Conceptos de química

 

UNIDAD II. TEORÍA ATÓMICA

    1. Descubrimientos eléctricos
    2. Rayos catódicos y el electrón
    3. Caracterización del electrón
    4. Rayos positivos
    5. Modelo atómico de Dalton
    6. Modelo atómico de Thompson
    7. Radioactividad
    8. Radiación, alfa, beta, gama
    9. Isótopos y el neutrón

 

UNIDAD III. ENERGÍA Y ÁTOMO DE BOHR

    1. Espectro electromagnético
    2. Naturaleza dual de luz
    3. Fotones y cuantos
    4. Frecuencia
    5. Longitud de onda
    6. Rayos X
    7. Rayos gamma
    8. Espectro de emisión del hidrógeno
    9. Espectroscopio
    10. Espectrógrafo
    11. Espectro de líneas brillantes

 

UNIDAD IV. ENLACE QUÍMICO

    1. Definición y naturaleza de las fuerzas que originan los enlaces
    2. Tipos de enlaces
    3. Enlace iónico
    4. Enlace covalente sencillo, múltiple, polar y no polar
    5. Enlace covalente
    6. Covalente coordinador
    7. Traslape
    8. Hibridación
    9. Resonancia
    10. Enlaces pi y sigma
    11. Dipolo
    12. Enlace puente de hidrógeno
      1. Atracción de Van-Der Walls
      2. Enlace metálico
    13.  

      UNIDAD V. ÁCIDOS Y BASES

      1. Propiedades físicas y químicas
      2. Definiciones según: teoría de arrenius, bronsted lowry, de Lewis
      3. Neutralización
      4. Sales
      5. Fuerza de ácidos y bases, PH, POH
      6. Ácidos poliproticos
      7. Nomenclatura
    14.  

      UNIDAD VI. SOLUCIONES

      1. Naturaleza de las soluciones
      2. Modo de expresar las concentraciones en unidades químicas
      3. Modo de expresar las concentraciones en unidades físicas
      4. Ventajas de las soluciones volumétricas estándar
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:

 

Participación concreta en los procesos de interacción y revisión de temas propuestos Elaboración de mapas conceptuales

Exposición de temas

Análisis y comentarios a las unidades de aprendizaje

 

INDEPENDIENTES:

 

Desarrollar las actividades propuestas por el docente que considere más pertinentes en relación con los temas seleccionados.

Realización de trabajos prácticos y ejercicios de laboratorio con base en los siguientes elementos:

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIONExámenes parciales (2) y final (1): 60 % Participación en clases: 5% Entrega de trabajos (individual, colaborativos y/o complementarios): 15% Entrega de ejercicios prácticos de Laboratorio: 20% Calificación mínima aprobat

Exámenes parciales (2) y final (1): 0 % Participación en clases: 0%

Entrega de trabajos (individual, colaborativos y/o complementarios): 0% Entrega de ejercicios prácticos de Laboratorio: 0%

 

Calificación mínima aprobatoria 7.0 (siete) Asistencia mínima en clases: 80%