Desarrollar y comprender los conocimientos teórico-metodológicos de la psicopatología que le permita identificar y explicar los diferentes casos clínicos que se le presenten.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Trastornos De Personalidad 1.1 Trastornos de la personalidad paranoide, esquizoide y esquizotípico. 1.2 Trastornos de la personalidad antisocial, limite, histriónico y narcisista. 1.3 Trastornos de la personalidad por evitación, por dependencia y obsesivo compulsivo.
2. Trastornos de la Alimentación. 2.1 Anorexia nerviosa. 2.2 Bulimia nerviosa.
Exposición y sistematización técnico-metodológica sobre los temas centrales de la unidad de aprendizaje.
Propiciar el análisis y reflexión de los alumnos mediante el control de lectura y elaboración de resúmenes de los principales temas de cada una de las unidades de aprendizaje.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
Presentar reporte de lectura por tema de cada una de las unidades de aprendizaje. • Realizar actividades y ejercicios conclusivos de la elaboración de mapas conceptuales, en equipos de trabajo.
Desarrollar investigación sobre los diferentes trastornos.
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS
Emplear e integrar las nuevas tecnologías de la información y comunicación, así como las tecnologías educativas contemporáneas para complementar y fortalecer la implementación de la asignatura y el desarrollo de los aprendizajes significativos, mediante la integración del aprendizaje en entornos digitales.
Plataforma virtual
Investigación en línea
Uso de programas básicos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asistencia – 10%
Participación, actitudes y valores – 10%
Tareas – 20%
Ejercicios de clase -20%
Examen escrito o actividad sumativa – 40%
REGLAMENTO INTERNO DEL CURSO.
Actitudes y Valores
1. Respeto.
2. Puntualidad.
3. Responsabilidad.
Reglas.
La clase comenzará 10 min después de la hora indicada (se permitirá el ingreso a la clase mientras el alumno entre silenciosamente y sin interrupción, a menos que el docente evalúe la situación y requiera tomar medidas concretas. Si el estudiante no da aviso, después de los 15 min no se permitirá el ingreso).
Si la tarea no se entrega en la fecha acordada no se recibirá a menos que el alumno cuente con el justificante de la falta a clases.
El número telefónico del maestro se comparte sólo al jefe de grupo para fines prácticos con relación al grupo (general) con su maestro y viceversa, sin embargo, no se comparte para fines individuales. El alumno deberá notificar al maestro, durante la clase si hay alguna necesidad de comunicar información.
Los documentos subidos a plataforma deberán ser descargados en su dispositivo para uso de la clase, o si se prefiere, imprimirlos individualmente
PSICOPATOLOGÍA I
OBJETIVO
Desarrollar y comprender los conocimientos teórico-metodológicos de la psicopatología que le permita identificar y explicar los diferentes casos clínicos que se le presenten.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Trastornos De Personalidad 1.1 Trastornos de la personalidad paranoide, esquizoide y esquizotípico. 1.2 Trastornos de la personalidad antisocial, limite, histriónico y narcisista. 1.3 Trastornos de la personalidad por evitación, por dependencia y obsesivo compulsivo.
2. Trastornos de la Alimentación. 2.1 Anorexia nerviosa. 2.2 Bulimia nerviosa.
3. Trastornos Sexuales. 3.1 Disfunciones 3.2 Parafilias 3.3 Trastornos de identidad.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Exposición y sistematización técnico-metodológica sobre los temas centrales de la unidad de aprendizaje.
Propiciar el análisis y reflexión de los alumnos mediante el control de lectura y elaboración de resúmenes de los principales temas de cada una de las unidades de aprendizaje.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES
Presentar reporte de lectura por tema de cada una de las unidades de aprendizaje. • Realizar actividades y ejercicios conclusivos de la elaboración de mapas conceptuales, en equipos de trabajo.
Desarrollar investigación sobre los diferentes trastornos.
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS
Emplear e integrar las nuevas tecnologías de la información y comunicación, así como las tecnologías educativas contemporáneas para complementar y fortalecer la implementación de la asignatura y el desarrollo de los aprendizajes significativos, mediante la integración del aprendizaje en entornos digitales.
Plataforma virtual
Investigación en línea
Uso de programas básicos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Asistencia – 10%
Participación, actitudes y valores – 10%
Tareas – 20%
Ejercicios de clase -20%
Examen escrito o actividad sumativa – 40%
REGLAMENTO INTERNO DEL CURSO.
Actitudes y Valores
1. Respeto.
2. Puntualidad.
3. Responsabilidad.
Reglas.