Introducir al Alumno en el amplio campo de la enfermería aplicando el conocimiento científico en el desempeño de sus funciones y en el desarrollo de las habilidades y destrezas acordes a la profesión; comprender los principios y normas que rigen los cuidados de enfermería; desarrollar los conocimientos y habilidades sobre el fundamento conceptual, principios aplicados, la metodología de atención en enfermería, así como cuidados específicos del proceso enfermero.
1. Bases Científicas como Disciplina de la Enfermería
1.1 Concepto de enfermería
1.2 El método científico
1.3 Estructuras conceptuales de la salud y la enfermedad
1.4 Bases científicas y principios de la enfermería
1.5 Principales corrientes del pensamiento y postulados de la enfermería
1.6 Desarrollo como disciplina de la enfermería
2. Sistematización de Cuidados Enfermeros
2.1 El proceso de atención de enfermería
2.2 Asepsia y antisepsia
2.3 Agentes patógenos y antimicrobianos
2.4 Desinfección y esterilización
2.5 Principales infecciones hospitalarias
2.6 Etapa de valoración
2.7 Diagnóstico de enfermería
2.8 Planificación de los cuidados de enfermería
2.9 Ejecución y evaluación de los cuidados de enfermería
3. Bases de la Atención Hospitalaria del Personal de Enfermería
3.1 Concepto y clasificación de hospitales
3.2 Unidad clínica de atención del paciente
3.3 Ingreso y egreso hospitalario
3.4 Expediente clínico 3.5 Necesidades físicas, emocionales y espirituales de los pacientes
3.6 Higiene personal
3.7 Tendido de camas
3.8 Desinfección recurrente y terminal
3.9 Movilización de enfermos total y parcialmente incapacitados
3.10 Posiciones básicas y su variación
4. Principios del Proceso de Enfermero Básico
4.1 Registro de signos vitales
4.1.1 Temperatura
4.1.2 Pulso
4.1.3 Respiración
4.1.4 Tensión arterial
4.1.5 Alteraciones de los signos vitales
4.2 Ministración de medicamentos
4.2.1 Proceso de aplicación
4.2.2 Medición y suministro del medicamento
4.2.3 Presentaciones
4.2.4 Ingreso y mecanismos de eliminación
4.2.5 Vía enteral
4.2.6 Vía Parenteral
5. Diagnóstico Clínico por Exploración y Aparatos de Auscultación
5.1 Historia clínica
5.2 Inspección y auscultación física
5.3 Exploración física
5.3.1 Tacto, manual
5.3.2 Aparatos e instrumentos, directa e indirecta
5.4 Percusión
5.4.1 Directa o inmediata
5.4.2 Digital, indirecta
5.5 Exploración y Auscultación física
5.5.1 Directa e indirecta, instrumental
5.6 Medición
6. Protocolo de Cuidados Específicos de Enfermería
6.1 Cambios posturales.
6.2 Posiciones.
6.3 Movilidad del paciente
6.3.1 Transferencia de la camilla a la cama
6.3.2 Transferencia de la cama a la silla de ruedas
6.3.3 Movilidad de la cama al quirófano
6.4 Protocolo de alimentación
6.4.1 Alimentación y dietas
6.4.2 Ingestión de líquidos
6.4.3 Alimentación por sonda nasogástrica
6.5 Eliminación urinaria y fecal
6.6 Protocolo de cuidados operatorios
6.6.1 Perioperatorios
6.6.2 Postoperatorios
6.7 Cuidados enfermeros a pacientes estado crítico y de alto riesgo
6.8 Cuidados enfermeros a pacientes en unidades de cuidados intensivos
6.9 Cuidados enfermeros a pacientes con enfermedades crónico-degenerativas
6.10 Cuidados enfermeros a pacientes con enfermedades terminales
BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE. Participación concreta en los procesos de interacción y revisión de temas propuestos. Elaboración de mapas conceptuales. Exposición de temas. Análisis y comentarios a las leyes. Elaboración de un cuaderno de notas.
INDEPENDIENTES. El alumno desarrollará las actividades propuestas por el docente que considere más pertinentes en relación con los temas seleccionados
Maletín negro de enfermería.
Termómetro mercurio.
Termómetro digital.
Baumanómetro manual.
Estetoscopio.
Pinzas Kelly recta.
Tijeras de botón.
Lámpara de reflejos.
Regla de metal de 30 cm.
Goma.
Sacapuntas.
Lápiz.
Plumón permanente de doble punta fina y gruesa.
Marca textos de colores. El amarillo va en el Maletín.
Pluma de 4 colores (negro, azul, verde y rojo)
Cinta métrica.
Calculadora chica sencilla.
Libreta de bolsillo (¼ hoja de tamaño carta).
Portaplumas
Corrector tipo pluma
Exámenes parciales (2) y final (1) 60 %
Participación en clases 10 %
Entrega de Trabajos (individual, colaborativos y complementarios 15 %
Entrega del cuaderno de notas 05 %
Exposición de temas 10%
Se introduce al alumno al conocimiento del marco general de la ciencia y de la función primordial y diferenciada de la profesión, las bases científicas de la disciplina de enfermería, las diferentes corrientes de pensamiento enfermero en la práctica del cuidado, para que proporcione una atención profesional de enfermería científica y sistematizada de excelencia al individuo sano o enfermo, todo esto respetando las necesidades particulares.